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  Kim, thank you for allowing me to talk about cyberbullying ! My name is Yamy Skocen. When I majored in Criminology, my concern became children's mental health. I am going to explain bullying first; cyberbullying follows under it…

Kim, Gracias por dejarme hablar acerca de ciberacoso. Mi nombre is Yamy Skocen. Cuando especialice en Criminología, mi preocupación fue la salud mental de los niños. Voy a explicar intimidation primero; porque ciberacoso es parte de intimidation.

Today state agencies define bullying by the bully's intention, aggression level, the power imbalance between the aggressor and the victim, and the repetition of the negative behavior. Thus, you can find bullying everywhere! Sadly, thousands of children experience their first encounter with bullying at home. This year statistics showed that 21-30% of youth have harassed others online in the last year and 18-28% have made rude or mean comments to another person online. Consequently, 11% say they have spread rumors about another person online.

In comparison, 5% say they have made threatening or aggressive comments to others online and 9% have harassed or embarrassed another person online on purpose. These statistics might be higher after Covid19, and if you think this is scary... it worsens! It seems that strain is causing delinquency within the cyberbullying context. Whether previous bullying or victimization; both traditional and cyberbullying, are predictors of future delinquent activity (Hay, Meldrum, and Mann 2010 & Hay, Meldrum, and Mann 2010). In addition to that, cyberbullying was a stronger predictor of thoughts of self-harm and suicidal ideation.

Q- What is considered cyberbullying? How does it differ from just rude/bad online behavior?

A- Kim, these are excellent questions! Parents, children, and educators need to understand the difference between these behaviors. Let me answer one question at a time. From a global perspective, cyberbullying has become an extension of bullying people but via electronic means.
Cyberbullying is extremely dangerous. Cyberbullying often occurs on social media platforms or communication devices. The bully often interacts by sending malicious or threatening emails or instant messages that include name-calling, lying, exclusion, discriminating and making things up about others. When it comes to the interactions, friends usually cut other friends off, exclude them and ignore them. Sadly; some cyberbullies tended to open additional social media accounts to spread rumors and make embarrassing, discriminating or hateful comments. Cultural insensitiveness and lack of recognition is also bullying behavior.
Electronic bullying differs from rude behavior in many ways; everyone can have a dreadful day and snap, but the behavior of a cyberbully is constant. Let me explain; technically speaking, rude behavior is not intended to cause harm, and it varies from person to person, age, culture, context, and environment. For example, some children can be considered rude by burping or coughing in someone's face. Yes, this is not nice. Hence, it will only be bullying if it happens repeatedly and after someone has asked the children to stop. Therefore, context is relevant. On the other hand, mean behavior intends to hurt someone's feelings. However, mean behavior is limited to one or two situations.
Suppose you were to translate these behaviors to the cyberworld. In that case, it is equivalent to using GIFs, comments, likes, memes, stickers, and avatars inappropriately. Bad online behavior and bullying is mentally draining and emotionally dangerous; it can take the form of hacking, scams, viruses, fishing, stalking and others. Yes, this behavior falls under the umbrella of cyberbullying and it can be penalized with fines and time in prison.
Cyberbullying in Colorado may be punished under state criminal law as harassment or stalking. In addition to these criminal offenses, Colorado has a comprehensive internet safety curriculum for schools, including bullying and cyberbullying. However, you must know that Colorado anti-bullying laws do not cover off-campus conduct. Cyberbullying via classroom chat, social media, or gaming platforms can occur at school and continue at home.

Q- How does bullying affect students?

A- Kim, bullying and cyberbullying affect students differently. Some children can experience depression, grief, and guilt for losing friends and their social life. Other children might experience anxiety, insomnia, low self-esteem, headaches, stomachaches, tiredness, poor eating, dislike of school, poor school performance, thinking about suicide, or plan to commit suicide. These adverse effects of bullying and cyberbullying affect the bully and the bullied person.

Q- What signs should parents look for that their child might be the victim of cyberbullying?

A- The signs of a child that is being cyberbullied vary. Every child is different and reacts differently toward this form of strain. However, there are some very consistent signs such as if your child unexpectedly stops using their device(s), appears nervous or jumpy when using their device(s) or seems uneasy about going to school or even outside in general. From time to time; they might look angry, depressed, or frustrated after going online (including gaming) and are oversleeping or not sleeping enough. These children tend to become abnormally withdrawn from friends and family members and show an increase or decrease in eating. Children in this situation seem depressed and make passing statements about suicide or the meaninglessness of life. They also lose interest in the things that mattered most to them. They avoid discussions about what they are doing online and frequently call or text from school requesting to go home ill. They show a vast desire to spend much more time with parents than peers and usually become secretive, especially when it comes to online activities. Be aware that similar things might happen if your child is cyberbullying others.

Q- How can a parent help their child if their child is the victim of cyberbullying?

A- Finding out that one's child is being cyberbullied is heartbreaking and a very emotional moment. Still, at that very moment, you must keep your cool! Allow yourself to make your house a safe place to talk and provide support. Remind your children that you are a family and a team; together, you can handle everything. Offer a safe space for a conversation; actively listen, take mental and physical notes of the situation, take screenshots, and do not judge. Ask your child what they would do in that situation? The important part is to communicate. Take a class about the subject; you can find relevant information at Cyberbullying Research Center - How to Identify, Prevent and Respond. Your approach to the situation must change to match your child's response. Still, you must respond and not react to the problem. It may be helpful to educate yourself, build a plan, talk to your spouse about the plan and talk to the school counselor. Teach your children assertive communication and empower them with love and knowledge.
Educators can also address the behavior as often as possible. Do not ignore problematic behavior when presented; instead, try to engage students who bully, are targets of bullying and are bystanders in resolving the incident. Please do not focus only on a single individual in the situation or meet with all parties simultaneously. Use consequences that repair the harm and help the perpetrator understand the impact of their actions. Empower bystanders to intervene and report bullying incidents. Do not assume that witnesses are uninvolved, even in the virtual learning environment. Be consistent—set expectations for student behavior and frequently remind students of the expectations. Write expectations on a whiteboard for younger students and use visuals; for older children, write a social contract at the beginning, middle and end of the year. Take the time to address microaggressions at the time of the incident. Be positive and express belief in the bullying student's ability to engage in positive behaviors. Schools with healthy climates that discourage bullying have better academic outcomes. Lastly; do not humiliate, overly punish, or expel the bully.

Q- How can you respond to cyberbullying?

A- You can tell others, try keeping records of the incidents, take screenshots and ignore the cyberbully. I know that whatever the cyberbully is doing might hurt you; hence, do not retaliate. Ignore the cyberbully; you might find out that the person is just being rude. If that is the case, smile, and move on. However; if dismissing the cyberbully does not work, nicely ask this person to stop. If they do not stop; you have options, you can block this person and report the account and you can file a police report. Please ask for help and if you know this is happening to someone then say something; do not wait!

Q- What signs should a parent look for that their child might be a cyberbully?

A- When looking for signs, please remember who your child is; these are general signs, but every child is unique and might react differently.
You can easily notice them quickly switching screens or hiding their device when you are close. Your child might use their phone, iPad, or another device(s) at all hours of the night and gets upset if they cannot use the internet or the device(s). Another thing they might do is laugh a lot while using their device and will not show you what is so funny if you ask. Your child might avoid discussions about what they are doing online and tend to withdraw or isolate themself from the family. Some children that are cyberbullying other children or adults might open multiple online accounts or an account that is not their own. One sign that is hard to miss is the negative change in-school behavior, grades and friendships. You might notice that your child worries about being or becoming popular or hanging out with the wrong people.

Q- What can be done to protect our children from being bullied online?

A- There are many things we can do. Please do not feel hopeless. Begin by educating your children and yourself. Practice healthy communication, boundaries, netiquette and internet safety. Teach them the consequences of their actions and the power of words. Create a plan in case cyber bullying happens and review the plan with your children. Ask for their point of view; and remember, by educating your children about this subject you motivate self-control, problem-solving and better decision making. You are also preparing them to respond appropriately and not react to situations like this. Children in middle school should avoid social media until they have a better understanding of media in general. I am providing links and educational resources to further your understanding of cyberbullying below.
Next, I understand that many school educators and administrators have little to no training in cyberbullying. Their ignorance only places children at more risk. It is relevant that everyone gets on the same page and does the right thing. Children spend most of their time at school; they should find school safe. To stop bullying or cyberbullying you must address the roots of the problem. You can often find the origins of certain behaviors at home or school. Children are like sponges, and they quickly replicate the behavior and or mannerism of the people around them. Cyberbullying is not a one-person problem. We stop this problem by including everyone, enhancing current policies and practicing new behaviors.

Q -What types of cyberbullying are there?

A- With the increase in our diverse populations cyberbullying has taken many forms and it has been portrayed on many online platforms like Twitch, Tik Tok, Facebook, YouTube, Twitter, etcetera. The most popular forms of cyberbullying today are exclusion, outing, harassment, cyberstalking, framing, fake profiles, dissing, trickery, trolling and catfishing. I want you to understand that children are not the only victims of cyberbullying. Forms of cyberbullying are bad online behavior and are penalized with fines and time in prison.

Q- How are bullying and cyberbullying defined in Colorado anti-bullying laws and regulations?

A- Colorado anti-bullying laws and regulations include the following definition of bullying:

Any written or oral expression, or physical or electronic act or gesture, or a pattern thereof, that is intended to coerce, intimidate, or cause any physical, mental, or emotional harm to any student]. No form of discrimination is allowed. For more information, visit Colo. Rev. Stat. § 22-32-109.1 (2020).

Moreover, Colorado anti-bullying laws do not require districts to train educators or other school staff in how to respond to bullying incidents. In addition to that; Colorado’s anti-bullying laws do not require districts to provide safeguards or mental health support for students involved with bullying. On the positive side, Colorado school districts must adopt a safe school plan following consultation with the school district and school accountability committees, parents, teachers, administrators, students, student councils where available and where appropriate, the community at large. School districts must also designate a team of persons at each school to advise the school administration concerning the severity and frequency of bullying incidents that occur in the school. Team members may include, but need not be limited to, law enforcement officials, social workers, prosecutors, health professionals, mental health professionals, school psychologists, counselors, teachers, administrators, parents and students. For more information about this information, please visit Colorado Anti-Bullying Laws & Policies | StopBullying.gov; I took the information in this answer from this site and with the only purpose to inform and clarify.

Q -Where can a parent turn for help if their child is the victim of cyberbullying?

A- Talk to the school psychologist, the police and if this is an emergency call 911. In addition to that, you can call:

  • National Suicide Prevention Lifeline at 1-800-273-8255
  • 1-800-399-PEER  
  • 1-800-SUICIDE or 1-800-273-TALK (8255)
  • 1-800-442-HOPE
  • 1-800-999-9999
  • 1-800-784-2433

For an international perspective, call 0800 169 6928 or visit their website at BullyBusters | Help & Advice, and Cyberbullying: What is it and how to stop it | UNICEF

Q- Are there legal consequences for cyberbullying?

A- Yes! Thankfully, we are evolving and realizing the severity of cyberbullying! The consequences vary by state or country. Colorado CRS 18-9-111(1)(e), which defines cyberbullying as intentionally harassing someone over the phone, text message, or social media sites, and you can be charge with a class 3 misdemeanor crime. The punishment is up to 6 months in jail and $50 to $750 in fines.
Cyberbullying would become a class 1 misdemeanor if the bully intended to harass or intimidate the victim due to their actual or perceived: race, color, religion, ancestry, national origin, physical disability or mental disability. A class 1 misdemeanor sentence includes six months to 18 months in jail and $500 to $5,000 in fines.
Cyberbullying cases that involve students in middle school and high school.; alleged bullies younger than 18 years old are usually prosecuted in juvenile court instead of adult criminal court. If your student is found guilty the judge can order penalties like community service, counseling services, attendance at bullying prevention programs, a driver's license suspension and time in a juvenile detention hall. The penalties for cyberstalking depend on the accused's criminal background and other factors. A first offense for cyberstalking is an extraordinary risk class 5 felony in Colorado. The penalties for a class 5 felony include:

  • 1 to 4 years in prison
  • Two years of mandatory parole
  • Fines from $1,000 to $100,0000

A  second or subsequent offense with seven years of a prior cyberstalking conviction is a class 4 felony in Colorado. The penalties for a class 4 felony conviction include:

  • 2 to 8 years in prison
  • Three years of mandatory parole
  • Fines from $2,000 to $500,0000

For more information visit Colorado Anti-Bullying Laws & Policies | StopBullying.gov

Q- What other important things do parents need to know about cyberbullying?

A- You are not alone! Cyberbullying is transgenerational. Historically; and psychologically speaking, we had inherited the problem. Nevertheless, we must be mindful of the people we allow into our children's lives. We must learn to make better choices. Therefore, I suggest you evaluate your children's school and the other people they visit. Evaluate their current media and communication behavior. Create a list of the essential things that will make your child feel safe, happy, and at ease. Be aware that cyberbullying among students ages 12 – 18 who reported being bullied at school, 15% were bullied online or by text (National Center for Educational Statistics, 2019). Reports of cyberbullying are highest among middle school students, followed by high school students and then primary school students (Centers for Disease Control, 2019). Thus, when you create your list include questions like: Is the school staff responsible, friendly, and helpful? Is the team culturally oriented and sensitive? Does the school understand and promote diversity? Do their leadership and school staff, including the PTO, practice transparency? Is your student appreciated for the role they play in the school? Is your student happy with his learning experience? Does your student feel safe at school? Do they trust their teachers and can they talk to them? Does your student want to go to school? What is their behavior when they get home? Are other parents friendly and approachable? Remember; these people spend a significant amount of time with your student, and you want the best example for them. Cases of bullying and cyberbullying can begin in the school setting and continue at home. If you find that you and your child cannot answer these questions or the ones you put on your list, your child is not in a safe place. I want you to know that this is particularly important, according to Erikson theory of development. From 6–13 years old children become more competitive. They want to do things that their peers can do. They learn to read, write, do math and play sports. Teachers play a significant role in these children's lives, as they often are the ones who teach them these skills. At this stage children begin to expand their social network. They get to know their abilities as well as others' abilities. They compare themselves to their peers as they need to validate their competency. They feel proud and confident when they can do things like their peers. If they do not measure up, they feel inferior. According to the Erik Erikson theory, children develop the virtue of "competence" by resolving the crisis at this stage. Children demonstrated this virtue by making things, getting results, applying skills and feeling capable. Unfortunately, all this can change if the child is presented with an excessive strain from caregivers and the environment. Try your best as a parent and make positive changes that will benefit your children.

Additional resources and references are at the bottom of the page below the Spanish version.

Hoy, las agencias de el estado definen intimidation dependiendo en la intención de el intimidador, nivel de agresión, el balance de poder entre el agresor y la victima, y la repeticion del comportamiento negativo. Así, usted puede encontrar intimidación en todas partes! Tristemente, miles de niños tienen su primer encuentro con intimidación en su casa. Este año las estadísticas muestran que 21-30% jóvenes han intimidado a otros en línea; el año pasado 18-28% hicieron comentarios groseros o crueles a otras personas en línea.

        Consecutivamente, 11% de jóvenes han dicho que han divulgado rumores acerca de otra persona en el Internet. En comparación ,5% dicen que ellos han hecho comentarios amenazando o avergonzado a otros en el Internet; 9% han intimidado o avergonzado a otros en el Internet y a propósito. Estas estadísticas pueden ser mas altas después de Covid-19 y si piensas que esto es aterrador…¡y empeora! Parece que este estrés está causando delincuencia dentro del contexto de ciberacoso.

      Aunque haya intimidación previa o victimización, los dos; tradicional y ciberacoso son predictores de futura actividad de delincuencia. Usted puede encontrar mas información para revisar en reportes de (Hay, Meldrum, and Mann 2010 & Hay, Meldrum, and Mann 2010). Ademas de eso, ciberacoso fue un fuerte predictor de pensamientos de autolesionamieto y suicidio.

Q- Que es considerado ciberacoso? Como se diferencia de actitudes que son groceras y actitudes que son malas en el Internet?

A- Kim, estas son preguntas excelentes!. Padres, ninos y profesores necesitan entender la diferencia entre estos comportamientos. Déjeme contestar una pregunta a la vez. De una perspectiva mundial, ciberacoso se a convertido en una extensión de acoso a la gente en el Internet.

Ciberacoso es extremadamente peligroso. Ciberacoso ocurre con frequencia en las redes sociales y aparatos de comunicacion. El intimidador a menudo interactua; mandando correos maliciosos y amenazadores o mensajes instantaneos que incluyen insultos de nombres, mentiras, descriminacion, exclusion y inventando mentiras. Cuando se trata de interaciones, los amigos los remueven de sus paginas de internet, los excluyen o los ignoran. Tristemente, algunos tienden a abrir otras cuentas sociales para divulgar rumores y hacer comentarios avergonzantes, discriminatorios y groseros. La insensibilidad cultural, la falta de reconocimiento son actitudes de intimidación.

La intimidación electrónica difiere de la actitud ruda en muchas maneras; todos pueden tener un dia malo y gritarle a alguien, pero la actitud de un ciberacosador es constante. Dejeme explicar; tecnicamente hablando, una attitude que es grosera no intenta causar mal y varía de persona a persona, edad, cultura, contexto y ambiente. Por ejemplo; a algunos niños los puedes considerar groseros si eructan o tosen en la cara de alguien. Si, esto no es agradable…! Por lo tanto, solo seria intimidación si esto pasa repetidamente y si le ha dicho al niño que deje de portarse de esa manera con esa persona. Por lo tanto, el contexto de la situación es importante.

         En la otra mano, el comportamiento malo tiene la intención de dañar los sentimientos de alguien. Como sea, comportamiento que es malo es limitado a una o dos situaciones.

Suponga que va a traducir estos comportamientos en el ciberacoso. En este caso, esto es equivalente a usar comentarios GIFs, me gusta, Memes, Calcomanias, y Avatares inapropiadamente. Comportamiento malo en el Internet y intimidación te escurren mentalmente y emocionalmente peligrosos. Pueden tomar la forma de pirateria, escaners, virus, pescando, acechando y otros más. Si, este comportamiento cae debajo de la sombrilla de ciberacoso y puede ser penalizado con multas y tiempo el la carcel.

En Colorado, ciberacoso puede ser castigado debajo de las leyes criminales del estado; como hostigamiento o acecho. Además de estas ofensas criminales, las escuelas en Colorado, tiene un currículo comprensivo de red segura. Este currículo incluye acoso y ciberacoso. Sin embargo, usted tiene que saber que las leyes de ante ciberacoso en Colorado no cubren el comportamiento afuera de las escuelas.

Q- Como el acoso afecta a los estudiantes?

A- Kim, acoso y ciberacoso afecta a los estudiantes diferentemente. Unos ninos pueden experimentar depresión, pérdida y culpabilidad por haber perdido a sus amigos y su vida social. Otros ninos pueden experimentar ansiedad, insomnia, bajo autoestima, dolor de cabeza, dolor de estomago, cansancio, perdida de apetito, no les gusta la escuela, grados malos, pensamientos de suicidio o planes de quitarce la vida. Estos efectos adversos de acoso y ciberacoso afectan al acosador y el acosado.

Q- Que señales los padres deberían buscar, para encontrar si sus hijos pueden ser victimas de ciberacoso?

A- Las señales de un niño que está siendo ciberacosado varían. Cada niño es diferente; reacciona diferentemente cuando se trata de esta forma de tensión. Sin embargo, hay señales que son muy consistentes; tu hijo inexplicablemente para de usar sus aparatos de comunicación; aparece nervioso o excitado cuando usa sus aparatos de comunicación; parece inquieto cuando es tiempo de ir a la escuela o afuera en general.

       De tiempo a tiempo, ellos se pueden mirar; enojados, con depresión o frustrados después de ir al Internet. Incluyendo; juegos de video , durmiendo mucho o no lo suficiente. Estos niños tienden a retirarse de su familia y amigos de una manera anormal y muestran un aumento o decrecimiento en sus formas de comer. Ninos es esta situacion se encuentran con depresion y hacen comentarios de suicidio o como la vida no tiene sentido. También pierden interés en las cosas que más les importa. Ellos tratan de evitar discusiones acerca de los que hacen en el Internet y frecuentemente llaman o mandan textos desde la escuela para que los recojan porque se sienten enfermos. Ellos muestran un deseo de pasar más tiempo con sus padres que con sus compañeros y comienzan a ser más reservados, especialmente cuando es acerca de actividades en el Internet. Se consiente que cosas similares pueden pasar si tu hijo es el que está ciberacosado a otros.

Q- Como un padre puede ayudar a su hijos si ellos estan siendo  víctimas de ciberacoso?

A- Encontrar que el hijo de uno esta siendo ciberacosado te roper el corazon y es un momento muy emocional. Todavía, en ese mero momento, usted tiene que continuar manteniendo la calma! Permirtase y haga su casa un lugar seguro para hablar y proporcional apoyo. Recuerdele a su nino que son una familia y un equipo; juntos, ustedes pueden con todo. Ofrece un espacio seguro para conversar; escuchar activamente, toma notas físicas y mentales de la situación, captura la pantalla de la computadora y no juzgues.

       Pregúntale a tu hijo que harían en una situación así? La parte importante es comunicarse. Tome una clase acerca de ciberacoso; puede encontrar información relevante en Cyberbully Research Center - Como identificar, prevenir y responder. Su respuesta a la situación tiene que cambiar de acuerdo a la respuesta de su niño. Todavía, usted tiene que responder y no reaccionar al problema.

     Puede ser útil que se eduque, planificar algo , hablar con su pareja y el consejero de la escuela acerca de lo que han planificado. Ensenale a tus hijos comunicasion que es asertiva y enpoderalos con amor y conocimiento. Profesores también pueden dirigir estos comportamientos los mas frecuente que es posible. No ignore el comportamiento que es problematico cuando se presenta; en lugar de eso, trate de comprometer alos estudiantes que acosan, son objetivos de acoso y espectadores, a resolver el incidente.

      Por favor no se enfoque en una persona individualmente en la situación o evite encontrarse con todas las personas simultáneamente. Use consequencias que repararan el daño y ayudaran al acosador a entender el impacto de sus acciones. Empodere a los espectadores para que intervengan y reporten incidentes de acoso. No asuma que los testigos no estan involucrados, aun el ambiente de aprendizaje virtual. Sea consistente –Ponga expectativas para los comportamientos de los estudiantes y recuerdeles de las expectativas frecuentemente.

       Escriba las expectativas en una pizarra para los estudiantes jóvenes y use visuales; para los niños grandes, escriba un contrato social al comienzo, medio y final de ano. Tome tiempo para dirigir microagresiones al momento del incidente. Sea positivo y exprese creencia en que el estudiante que es considerado acosador tiene una habilidad de comprometerse en comportamiento positivo. Escuelas con un ambiente sano y desaniman acoso tienen mejores resultados académicos. Finalmente; no humille, o castigue demasiado, o expulse al acosador.

Q- Cómo puede responder a ciberacoso?

A- Usted le puede decir a otros, trate de mantener los archivos de el incidente, capture imágenes de la pantalla en la computadora e ignore a el ciberacosador. Y sea lo que sea que   el ciberacosador esta haciendo, le puede acer daño; por los tanto, no se desquite. Ignore al ciberacosador; usted puede encontrar que esta persona solamente esta siendo grosera. Y si ese es el caso, soria y siga adelante. Sin embargo; si ignorando al ciberacosados no funcional, amablemente pregúntele a esta persona que pare. Y si ellos no paran; usted tiene opciones, usted puede bloquear a esta persona (s) y reportar la cuenta y comenzar un expediente en contra de ellos con la Policía. Por favor pregunta por ayuda y si sabes que esto le está sucediendo a alguien mas, entonces di algo; no esperes!

Q- Que señales los padres deberían de buscar para encontrar si su hijo es un ciberacosador?

A- Cuando estan buscando por señales, por favor recuerden quién es su hijo; estas señales son generales, pero cada niño es único y tal vez reaccionen diferente. Usted puede notar fácilmente que cambian pantallas o esconden sus aparatos cuando usted esta cerca. Su hijo talvez use su telephono, iPad, o otro aparato (s) a todas las horas de la noche y se enoja si no puede usar el Internet o sus aparatos.

       Otra cosa que tal vez haga, es reírse mucho cuando está usando sus aparatos, pero no le mostrará qué es lo que es divertido, si usted le pregunta. Su hijo tratará de evitar discusiones acerca de los que él está haciendo en el Internet, se retirara y aislará de la familia. Algunos niños que están acosando o ciberacosando a niños o adultos pueden abrir muchas cuentas de Internet, o una cuenta que no es de ellos. Una señal que es difícil de no mirar, es el cambio negativo en el comportamiento escolar, grados y amistades. Usted tal vez note que su hijo está preocupado con ser famoso o hacerse popular o se esta llevando con personas malas.

Q- Que se puede hacer para proteger a nuestros hijos de acoso en el Internet?

A- Hay muchas cosas que vosotros podemos hacer. Por favor no se sienta desesperado. Comience educando a sus hijos y a usted mismo. Practique comunicación sana, límites, modales, y use el Internet con seguridad. Enséñeles las consecuencias de sus acciones y el poder de sus palabras. Haga un plan en caso de que ciberacoso esta suceda y revise el plan con sus hijos. Pregúnteles qué piensan; recuerde que, educando a sus hijos acerca de este asunto, usted motiva el control de ellos mismos, resolución de problemas y aprenden a hacer mejor desiciones. Usted tambien los esta preparando para que respondan y no  reaccionan a situaciones como estas.

       Los niños en la escuela secundaria deberían evitar la media social, al menos hasta que tengan un buen entendimiento de las medias sociales. Estoy proporcionando páginas de Internet y recursos educativos en la parte de abajo, para que mejore su entendimiento de ciberacoso. Siguiendo, mi entendimiento es que muchos educadores escolares y administradores tienen poco o no entrenamiento en ciberacoso. Su ignorancia solo pone a los niños a más riesgo. Es importante que todos se pongan en la misma página y hagan lo correcto.

       Los niños gastan la mayor parte de su tiempo en la escuela; deberían encontrar la escuela un lugar seguro. Para parar acoso o ciberacoso debemos atender las raíces del problema. Frecuentemente podemos encontrar los orígenes de algunos comportamientos en la casa o la escuela. Los ninos son como esponjas y rápidamente replican el comportamiento y los manierismo de las personas alrededor de ellos.

      Ciberacoso no es el problema de una persona. Vosotros podemos parar este problema; incluyendo a todos, mejorando las reglas actuales y practicando comportamientos nuevos.

Q- Qué tipos de ciberacoso hay allí?

A- Con el crecimiento en nuestra diversidad de población, ciberacoso ha tomado muchas formas y ha sido retratado en muchas plataformas come; Twitch, Tik Tok, Facebook, Youtube, Twitter, etcetera. La formas mas populares de ciberacoso hoy son; exclusión, escape, acoso, ciberacecho, inculpando, perfiles falsos, despreciando, engano y atrayendo. Yo quiero que comprendan que los niños no son las unicas víctimas de ciberacoso. Las formas de ciberacoso son comportamientos malos en el Internet y son penalizados con multas y tiempo en prisión.

Q- Como acoso y ciberacoso son definidos en las leyes de contra acoso en Colorado?

A- Las leyes y regulaciones de contra-acoso incluyen las siguientes definiciones de acoso: Cualquier expresión oral o escrita, física, actos electrónicos, gestos, patrones similares que intentan obligar, intimidar, causar cualquier daño emocional, físico y mental al estudiante]. Ninguna forma de descriminacion es permitida. Para mas informacion, visite Colo.Rev.Stat. § 22-32-109.1 (2020).

     Ademas, las leyes de contra-acoso en Colorado, no requieren que los distritos entrenen a los maestros o a otros miembros de la escuela, en como responder a los incidentes de acoso. Y mas, las leyes de contra-acoso no requieren que el distrito proporcione seguridad o apoyo mental para los estudiantes involucrados en acoso.

     En el lado positivo de esta situación, el distrito scolar de Colorado tiene que adoptar un plan escolar que sea seguro; después de la consultación con el distrito escolar y el comité escolar de acontabilidad: Padres, maestros, administradores, estudiantes, estudiantes consejeros a donde sea posible, apropiado y la comunidad en general.

       El distrito escolar tiene que designar un equipo de personas en cada escuela para aconsejar a la administración de la escuela acerca de la severidad y la frecuencia de los incidentes de acoso que pasan en la escuela. El equipo puede incluir, pero no necesita limitar al los oficiales del enforzamiento de la ley, trabajadores sociales, procuradores, profesionales de salud, mental, psicólogos escolares, consejeros, maestros, administradores, padres y estudiantes.

      Por mas informacion acerca de este asunto, por favor visite Colorado Anti-Bullying Laws & Policies; StopBullying.gov; Tome la informacion en esta respuesta de esta pagina y con el proposito de informar y clarificar.

Q- A donde un padre puede buscar  ayuda si su hijo es la victima de ciberacoso?

A- Habla con el psicólogo de la escuela, la policia, si es una emergencia llame 911. Tambien puede llamar :

  • National Suicide Prevention Lifeline at 1-800-273-8255
  • 1-800-399-PEER  
  • 1-800-SUICIDE or 1-800-273-TALK (8255)
  • 1-800-442-HOPE
  • 1-800-999-9999
  • 1-800-784-2433
  • Por una perspectiva internacional, llama 0800-169-6928 o visita su página de Internet Bully Busters/Help & Advise, y Cyberbullying: Que es y cómo pararlo/ UNICEF

Q- Cuáles son las consecuencias legales del ciberacoso?

A-  Si! Afortunadamente, vosotros estamos evolucionando y realizando la severidad de ciberacoso! Las consecuencias varían dependiendo del estado o país. Colorado CRS 18-9-111(1)(e), define ciberacoso como algo intencional, el acoso a alguien sobre el teléfono, mensajes de texto o sitios de media social, y usted puede ser acusado con un delito menor, clase 3. El castigo es hasta seis meses en la cárcel y $50 a $750 de multa.

      Ciberacoso se convertiria en un delito de clase 1 si el acosador intenta acosar o intimidar a la victima por ser percibida de diferente: raza, color, religión, ascendencia, origen nacional, disabilidad fisica y mental. Una sentencia por un delito de clase 1, incluye de seis meses a 18 meses en la cárcel y $ 500 a $5,000 dólares en multa.

        Casos de ciberacoso que envuelven estudiantes de la secundaria y estudiantes que han sido presumido como acosadores y son menores de 18 años; usualmente son perseguidos en la corte juvenil en vez de la corte criminal de adultos. Si su estudiante es encontrado culpable, el juez puede imponer una sancion como; servicio a la comunidad, servicios de consejería, atendencia para los programas de prevencion de ciberacoso, suspencion de su licencia de manejar y detencion el la sala juvenil.

        Las sanciones por ciberacesho dependen de la historia criminal de el acusado y otros factores. La primera ofensa por ciberacecho es un crimen de riesgo extraordinario y de clase 5 en Colorado. Las sanciones por una ofensa de clase 5 incluyen:

1 a 4 años en la cárcel

Dos anos mandatorios de libertad provisional

Multas de $1,000 a 100,0000 dólares

   Una segunda ofensa o subsequente y siete años previos de una conviction de ciberacecho, es un crimen de clase 4 en Colorado. Las sanciones por una convicción criminal de clase 4 incluye:

2 a 8 anos en la carcel

Tres anos mandatorios de libertad condicional

Multas de $2,000 a $500,0000 dólares

Por mas informacion visite Colorado Anti-Bullying Laws & Policies/StopBullying.gov

Q- Que otras cosas importantes los padres necesitan saber acerca de ciberacoso?

A- Usted no esta solo! El ciberacoso es transgeneracional. Históricamente y psicológicamente hablando, vosotros hemos heredado este problema. No obstante, vosotros debemor ser concientes de las personas que dejamos entrar en las vidas de nuestros hijos. Vosotros debemos aprender a tomar mejores decisiones.

       Por lo tanto, yo sugiero que usted evalue la escuela de sus hijos y las personas que ellos visitan. Evalue sus comportamientos actuales en las medios sociales y otros medios de comunicación. Has una lista de cosas esenciales y que ayudaran a tu hijo a sentirse; seguro, feliz y a gusto. Se consiente que ciberacoso entre estudiantes de 12 a 18 anos que han reportado haber sido acosados en la escuela, 15% fueron intimidados en el Internet o por textos (National Center for Educational Statistics, 2019). Los reportes de ciberacoso son mas alsos entre estudiantes de la secundaria, seguidos por los estudiantes que están al final de la secundaria, y después los estudiantes en la escuela primaria (Centers for Disease Control, 2019).

       Por eso, cuando hagas una lista incluye preguntas como: Son responsables las personas que trabajan en la escuela, amigables y utiles? El grupo es orientado de acuerdo a las necesidades culturales o sensitivo? Y la escuela promueve y entiende diversidad? Y los leaderes y administradores incluyendo el PTO, practican transparencia? Y tu estudiante es apreciado por el rol que juegan en la escuela? Esta feliz su estudiante con su aprendizaje ? Y su estudiante se siente seguro en la escuela? Y su estudiante confia en sus maestros y puede charlar con ellos? Su estudiante quiere ir a la escuela? Cual es el comportamiento de su estudiante en la casa? Los otros padres son amigables y facil de hablarles? Recuerde; estas personas gastan un tiempo muy significante con su estudiante y usted quiere los mejores ejemplos para ellos.

       Casos de intimidacion y ciberacoso pueden comenzar en la escuela y continuar en la casa. Si usted a encontrado que usted y su hijo no pueden contestar estas preguntas o las que usted ha puesto en su lista, su hijo no estan en un lugar seguro. You quiero que sepa, que esto es particularmente importante, de acuerdo con una teoria de crecimiento: Erikson dice que “ de 6 a 13 años de edad, los niños comienzan a ser muy competitivos”. Ellos quieren hacer lo que sus compañeros hacen. Ellos aprienden a leer, escribir, hacer matemáticas y juegan esportes. Maestros guegan un rol muy significate en las vidas de los niños, la majoria de el tiempo ellos son los que le enseñan estas habilidades.

   A esta edad, los ninos comienzan a expandir sus redes sociales. Conocen sus habilidades y las de los otros, se comparan con sus compañeros por la validacion de sus capacidades . Ellos se sienten orgullosos y confidentes cuando pueden hacer lo que hacen sus companeros. Si no pueden hacer los mismo, se sienten inferior. De acuerdo con la teoria de Erik Erikson, los ninos desarollan las virtudes de “ Competencia” resolviendo crisis a este estado de su vida. Los ninos demuestran esta virtud haciendo cosas, obteniendo resultados, aplicando habilidades y sintiendose capaz.

      Desafortunadamente, todas estas cosas pueden cambiar si el niño experimenta un gran exceso de tension de parte de los que lo cuidan y el ambiente. Trata los más que puedas como padre y haz cambios positivos que beneficiarán a sus niños.

  Recursos adicionales y referencias:

Additional resources and references:


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